各县（市、区）教育局、泉州开发区社会事业局、泉州台商投资区教育文体旅游局，市直中小学校：

　　根据《泉州市中小学校“5G+专递课堂”试点工作实施方案》（泉教综〔2022〕9号）的要求，在学校申请和各县（市、区）教育行政部门推荐的基础上，经研究，确定泉州市中小学校“5G+专递课堂”第三批试点学校名单（详见附件）。为进一步明确第三批试点学校要求，并结合前两批的经验进行总结提升，具体通知要求如下：

　　一、加强统筹规划

　　（一）强化统筹部署。各县（市、区）教育行政部门应全方位、多形式同步开展2024年度“5G+专递课堂”县级试点工作，结合前两批试点的经验教训，及时调整试点年级、班级，并制定具体的实施方案。确保师资配置、课程开设和学情采集等方面准备充分，形成试点对接学校以学期为时段的课程表，统一进行学科教育教学安排。各试点区域应于2024年9月底前完成设备调试，确保与泉州市在线教育一体化平台（以下简称“平台”）应用数据的顺利对接。

　　（二）谋划新试点。在总结前两批“5G+专递课堂”试点学校经验的基础上，各市直中小学校应结合实际情况，制定新的试点方案，特别要强化对第三批试点校的引领和指导，确保其能够迅速融入并共享优质教育资源，提升课堂教学质量。

　　（三）科学设置落实。第三批试点工作主要适用学段为小学3至6年级、初中1、2年级，试点学科主要为语文、数学、英语（初中）。同时，鼓励各结对帮扶学校根据实际教学需要，适当增加试点学段及学科。结对试点学科每周开展不少于2次“同步课堂”教学。

　　（四）强化平台运用。各试点学校作为应用主体，需负责做好设备运行环境和应用服务的维护管理，确保“5G+专递课堂”试点工作顺利开展和有效评估。市、县两级教研部门要积极利用平台“在线巡课”模块，指导并督促各试点学校保质保量完成“同步课堂”教学任务。

　　（五）及时总结提升。各县（市、区）教育主管部门、市直中小学校要对前两批试点学校进行专项总结，提炼有效经验，形成总结报告。总结内容应包括教学模式创新、教师专业发展、学生学习效果等方面，并为后续的试点工作提供参考。总结报告应于2024年12月前完成，并报送泉州市教育局。

　　二、落实培训指导

　　（一）选优配强教师。各试点校要优先选派各级学科带头人、骨干教师、优秀中青年教师等承担“5G+专递课堂”教学任务。正式结对帮扶名单经县（市、区）教育行政部门审定后，于9月15日前报送泉州市教育局备案（联系人：林梦倩，联系电话：18259711182，邮箱：bgs3@qzedu.cn）。

　　（二）加强技术运用。各试点校要加强“5G+专递课堂”与平台的应用融合，依托平台拓展集体备课、听课、评课等教研服务。特别是对第三批试点教师的技术培训应更加细致，确保其能够熟练应用相关技术，提升教学效果。

　　（三）强化业务指导。各县（市、区）教育行政部门、市直中小学校要加强对“5G+专递课堂”试点工作的培训和指导，提升试点校教师的信息技术素养和网络教学能力。积极邀请省内外知名专家或名校名师进行现场或线上授课和示范，分享“5G+专递课堂”应用经验和方法，为试点校教师提供专业指导和支持。

　　三、丰富教研活动

　　（一）促进教师专业发展。各县（市、区）教育行政部门、市直中小学校要充分利用“5G+专递课堂”平台，开展多样化的教研活动，如集体备课、听课评课、教学案例分享等，提高教师的教研能力和水平。同时，鼓励教师参与线上线下的培训和交流，拓宽教师的视野和思路，促进教师的专业成长。

　　（二）建立教研合作机制。各县（市、区）教育行政部门要建立健全“5G+专递课堂”县级试点工作的教研合作机制，加强市、县两级之间和结对帮扶学校之间的沟通与协作，形成有效的教研网络。通过平台与其他地区或学校分享教学资源和经验，共同推进“5G+专递课堂”试点工作的深化。

　　（三）推动教学改革创新。各县（市、区）教育行政部门、市直中小学校要借助“5G+专递课堂”平台，探索新型的教学模式和方法，如协同教学、混合式学习、项目式学习等，激发学生的主动性和创造性，提高学生的核心素养。重点关注第三批试点学校的教学改革创新，支持教师开展教育教研活动，鼓励教师撰写论文或案例，将试点工作的经验和成果进行系统的反思和总结。

　　四、落实保障机制

　　（一）健全激励机制。各县（市、区）教育行政部门要建立健全“5G+专递课堂”县级试点工作的激励机制，对参与试点工作成效显著的学校、团队和个人给予优先评优评先资格，激发各地各校的积极性和主动性。同时，加强对“5G+专递课堂”试点工作的宣传和推广，通过各种媒体平台展示试点工作的成果和亮点，营造良好的社会舆论氛围。

　　（二）强化监督考核。各县（市、区）教育行政部门要加强对“5G+专递课堂”试点工作的监督考核，定期组织开展试点工作的检查评估，及时发现和解决存在的问题，引导各地各校积极参与和推进“5G+专递课堂”试点工作。

　　（三）定期分析研判。各县（市、区）教育行政部门要建立健全“5G+专递课堂”试点工作数据监测和分析系统，利用平台收集和整理“5G+专递课堂”试点应用数据，对包括教师授课情况、学生参与情况、教学效果评价等情况，定期进行数据分析和反馈，为试点工作的改进和优化提供依据。

　　（四）加强总结评估。各县（市、区）教育行政部门、市直中小学校要加强对“5G+专递课堂”试点工作的研究和评估，从教学质量、教师发展、学生成长等多个维度对试点工作进行科学评价，形成研究报告和政策建议，为“5G+专递课堂”模式的推广和完善提供参考。

    附件：泉州市中小学校“5G+专递课堂”试点校名单（第三批）

泉州市教育局
2024年9月3日